“天才”儿童由来|恐惧驾驭者才具备成才条件
相信大家对2020年华为的“天才少年”计划记忆犹新，这个号称从全世界招募顶尖人才的“天才少年”计划，就连薪资也是顶级的。
要知道能够入围“天才少年”并且成功签约华为那是要经过层层筛选和考验的，其面试极其严格，一般来说需要经历七轮左右的面试，任何一个环节出现问题或者表现不佳都有可能被淘汰。
姚婷作为2020年华为天才少年里的唯一一位天才少女，成功刷新了大家对“美貌与智慧并存”的认知。
看到这不禁有很多父母想问：天才真的是基因问题吗？还是可以后天培养呢？如果可以后天培养，那怎样教育才能让孩子成才呢？其实对于我们大多数父母而言，无所谓孩子是不是真的能够成为天才，也无所谓将来达到什么高度拿到多少万年薪，最最重要的还是孩子能够健康成长并且拥有适应社会的能力，“天才”的“才”不是“财”力而是能力。
而要培养孩子的能力，最重要的是两点：接纳和自信。
接纳——自尊陷阱路斯·哈里斯博士曾在他的书中举过一个例子，1929年华尔街股灾的时候，破产的商人从楼顶纵身跃下，而2009年时的麦克也有同样的感受，因为全球金融危机重创了他的公司，导致其不得已只能低价卖出，从事业巅峰跌至深谷，仅仅一年的时候他从人生赢家沦落为“失败者”。
其实麦克在不知不觉中走入了“自尊陷阱”。
这个社会总是在鼓励非黑即白的思维方式，你不是胜利者就是失败者，不是冠军那就一无所成，没有人在意银牌，只会盯着金牌赞扬，很多人置喙成功学却又用成功学的思维来考虑事情，鼓励孩子像赢家一样去思考。
有一类父母是从小被当做家族接班人来培养的，他们的人生中只能成功不能失败，他们要延续父母的职业或是光荣传统，要担起家族的重担，同时也要在父母充满渴望的鼓励眼神中负重前行，这样的人自己做了父母后就会变成自尊敏感型父母。
心理治疗师肯特·霍夫曼就提出过，自尊敏感型的父母会无意识的将这一思维模式和行为方式传递给孩子，并要求孩子一定要追求卓越。
在这种家庭教育环境下长大的孩子很容易陷入“自尊陷阱”，他们无法面对失败也无法接受负面评价，总是渴望从他人口中得到赞赏。
2003年美国心理学会成立了一个“自尊专门工作小组”来钻研关于自尊方面的文献及科学证据，最终他们发现：高自尊并不会改善人们的表现，也不会让你拥有更好的人际关系。
这给父母带来了一个很好的启发，不能一味培养孩子的自尊心，过高的自尊心反而容易让孩子难以接受挫折，我们需要教育孩子的是学会自我接纳。
自我接纳、自我觉知、自我激励都要比自尊重要的多，因为一旦我们踏出舒适圈，发现事情并不总是会朝着我们想象的发展，我们会犯错会把事情搞砸也会失败，但人生就是如此，无论你多有天赋多努力都可能失败，而犯错正是学习过程中不可缺少的一环。
自信——驾驭恐惧这里的恐惧不单单是你害怕的东西，而是泛指能带来恐惧感的一切，例如焦虑、恐慌、压力、自我怀疑和不安等等。
很多父母都有这样的疑惑：为什么孩子不爱说话特别内向？为什么孩子在人前很拘谨不敢上台讲话或参加活动？其实孩子内心是存在恐惧的，也可以说是不自信的。
恐惧分两种，一种是具象化的，比如害怕蛇害怕蜘蛛害怕蟑螂等等，这种可以采用“逐级暴露疗法”，也就是我们常说的“脱敏”治疗，假设孩子害怕蛇，可以帮助孩子循序渐进的与蛇接触，先从图片开始，然后是视频，接下来是仿真玩具和标本，再就是放在安全笼里的蛇，最后就是真实的可以触碰的蛇。
另一种就是我们想象中的恐惧，这是一种情绪，或者说是感觉、知觉，我们不能采用“经验性回避”的策略一直逃避，那应该怎么做呢？我们要让孩子学会接纳恐惧，然后再学会利用自己的恐惧。
首先要给自己的恐惧命名，利用这个方法可以应对任何困难的情绪和感受，其次是要驯服恐惧并驾驭它，我们先让恐惧存在，先承认它并给它足够空间，再学会去引导恐惧。
我们要明白的是，真正的自信并非毫无恐惧，而是转变与恐惧的关系，不要让恐惧吞噬你也不要让它主导你的思绪和行为，恐惧可以存在，但必须由你支配。
当你不再过分关注恐惧，从那些失败的、被拒绝的臆想故事中脱离出来，也就能学会如何建立自信了。
